მეცხრე დღე

წარმოვადგინე პროექტის პრეზენტაცია, რომელიც შემიფასეს კოლეგებმა, გავითვალისწინე მათი რეკომენდაციები და ჩავასწორე პროექტი. მომიწია სხვისი პროექტის გეგმის შეფასებაც, შეძლებისდაგვარად გავუწიე რეკომენდაციები. განვაახლე ბლოგზე განტავსებული ინფორმაციები

მერვე მეცადინეობა

საინტერესო იყო დღევანდელი მუშაობა, შევისწავლეთ ბროშურებისა და გაზეთების შექმნა და შეფასების სქემა.

მეშვიდე მეცადინეობა.

გავეცანით საგაკვეთილო პროცედურებსა შეფასებისა და თვითშეფასების კრიტერიუმებს.

ვისწავლეთ ინფორმაციის გაზიარება ინტერნეტ სივრცეში.

მეექვსე მეცადინეობა.

ვინმუშავეთ სასწავლოპროცედურებზე,  გავეცანით დიფერენცირებულ სწავლების მეთოდებს, ვისწავლეთ სასურველი ინფორმაციის მოძიება და გადმოწერა ჩვენთვის სასურველ ფაილში თუ გვერდზე.

მეხუთე დღე

მეხუთე ტრენინგზე ნასწავლი შეფასების დროის ჩარჩო დაგვეხმარება მოსწავლეების უფრო უკეთ დასაინტერესებაში საგანთან დაკავშირებით. საინტერესოა პრეზენტაციის გამოქვეყნება ინტერნეტში, რადგან ეს სასუალებას აზლევს მოსწავლეებს საკითხის უკეთ გაგებასა და პრობლემური საკითხების გადაჭრაში.

მეოთხე მეცადინეობა. შევისწავლე პრეზენტაციების ძირითადი მახასიათებლები, სჰევისწავლეტ ტუ როგორ მოვახდინოთ ჩვენს მიერ დაგეგმილი გაკვეტილი- პროექტის პრეზენტაცია.

ტრენინგის მესამე  მეცადინეობა განსაკუთრებული იყო, იმ თვალსაზრისით, რომ შევისწავლეთ , თუ როგორ მოვარგოთ ჩვენს გაკვეთილს შესაბამისი ესა თუ ის სტანდარტი, როგორ უნდა იქნას მიღწეული შედეგი და როგორ უნდა იქნეს გამოყენებული მოცემული ცოდნასაჭიროების შემთხვევაში.